先判断,再动手
区分替我做、一起做、帮我想清楚,避免把责任一股脑交给模型。
从一次对话到可靠工作流。学会定义任务、提供上下文、多轮协作、验证结果,最后把成功方法留下来。
你的最终产物
核心答案
可靠的 AI 协作,不是把任务丢给模型后直接采用答案,也不是背诵一套很快过时的提示词。它是一套由人负责目标、边界和最终判断的工作方法:先确认任务是否适合使用 AI,再说明受众、资料、限制、输出形式与质量标准;随后补齐模型真正需要的上下文,通过提问、比较、批评和迭代推进工作;最后依据任务类型检查来源、原文、字段、单位和推导过程。只有经过验证的结果,才会被整理成标准输入、执行步骤、检查点与失败处理,成为下一次可以复用的个人工作流。 例如阅读论文时要回到原文和引用,整理表格时要核对字段、单位与缺失值,写报告时要检查事实、受众和论证链,制定计划时要确认资源、约束和责任人。课程因此同时关注结果、过程和反思:结果是否满足质量标准,过程是否保留关键判断,反思是否说明哪些部分可以交给 AI、哪些责任必须由人承担。
课程不按工具功能组织
区分替我做、一起做、帮我想清楚,避免把责任一股脑交给模型。
正片展示混乱输入、错误、权衡和修复,不只给你一个漂亮结果。
查来源、对原文、核字段、看推导。不同任务用不同的检查方式。
把一次成功提取为标准输入、步骤、检查点与失败处理。
学习对象
适合已经用过聊天式 AI,却发现结果忽好忽坏的人。你不需要编程基础,但需要愿意带着一个真实任务完成练习,并对最终结果负责。
用 AI 阅读长文、整理资料、制定学习计划和准备汇报,同时保留自己的理解、来源核验与思考过程。
改进邮件、报告、方案比较、会议行动项和 PPT 结构,把零散对话变成稳定、可交付的工作流程。
为重复任务定义标准输入、协作步骤、验证规则和隐私边界,让成功经验可以被同事理解和复用。
首发单品
每模块第 0 节可试看。完整课程包含高清视频、图文笔记、资料附件、练习提交与教师评语。
设计与审核
课程由 AI 协作课课程团队设计与审核,围绕真实任务、可观察产物和可验证过程组织,而不是按某个产品的功能菜单组织。课程会持续标注工具、模型和录制日期;当工具变化时,优先更新示范,不轻易改变判断、上下文、协作、验证和责任边界这些稳定能力。
课程作者(Author)与审核:AI 协作课课程团队
最后更新:
FAQ
不是。提示词只是表达任务的一部分。课程重点是判断任务是否适合使用 AI、补齐上下文、推进多轮协作、验证结果,并把成功过程整理成可复用工作流。
可以。课程面向大学生和初级知识工作者,不要求编程基础。练习来自资料阅读、写作改稿、方案比较、报告整理和学习规划等常见任务。
不会。示范会使用具体工具,但课程结构围绕判断、定义、供给、协作、验证和固化六种稳定能力组织,并说明不同工具之间如何替换。
每个模块都要求提交可观察的任务产物和过程记录。系统保存观看进度,教师逐份查看轻量作业,并通过评语反馈结果、过程和反思。